POLÍTICAS PÚBLICAS DIVERSIDAD E INCLUSIÓN

 Actividad 5 - Reconociendo el lugar de las políticas públicas en la garantía de la diversidad

Competencia específica

Reconocer la existencia de políticas públicas dirigidas a la diversidad, con el fin de identificar algunos elementos que podrían ser aplicables en el contexto social y profesional del estudiante.

Indicaciones de la actividad:

Revise la bibliografía sugerida para esta unidad. Seleccione de estas lecturas, la información que considere más importante para compartir con su grupo de trabajo.

Tema orientador: “Políticas públicas para la Diversidad e Inclusión”.

Incluir: en el blog la información teórica y de apoyo (audiovisual, fotográfico o de otro tipo) que consideren pertinente.

Integrantes del grupo:

-Diana Rivera

-Rubén Bautista

-Yesenia Zapata

-Enrique González 

LA OEI

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la ciencia y la cultura es un organismo de cooperación multilateral entre países iberoamericanos de habla española y portuguesa y que conciben la educación, la ciencia y la cultura como herramientas para el desarrollo humano y generadoras de oportunidades para construir un futuro mejor. Esta compuesta por 23 países miembros respondiendo a sus prioridades y fortaleciendo sus políticas públicas a través de 88 programas y 1057 proyectos en todas las áreas y campos de la educación, la ciencia y la cultura. ]Entre ellas tenemos las siguientes:

Guía para las familias
"Desarrollo Integral para 
la Priemera Infancia"

La OEI y el CIESPALlanzan iniciativa
 para que jóvenes estudien Ciencia, 
Tecnología, Ingeniería, y Matemáticas
(https://oei.int/oficinas/ecuador/
somos-mujeres-y-hacemos-ciencia-2
/somos-mujeres-y-hacemos-cienci

XIV Congreso iberoamenricano de Ciencia 
Tecnología y genero. Objetivo: Contribuir
a la visivilización de las mujeres en Ciencias
Naturales y tecnología 

                                                                          

                    

Programa Regional de Atención 
a la  Primera Infancia
             

Desde el terreno: la diversidad 

de los modelos de educación 

híbrida en la región

                                                                                       

                                                                                                      Programa Iberoamericano    

                                                                                          de  Democracia Derecho

                                                                                         Humanos  e iguadad

La OEI se articula a partir de cinco áreas de trabajo principales que componen el quehacer de la organización y us ejes estratégicos  de actuación: educación, ciencia, cultura, lenguas y derechos humanos. Estas áreas son elementos fundamentales para lograr el desarrollo pleno e inclusivo en la región iberoamericana y que de manera permanente, precisan de un esfuerzo mancomunado con los gobernos nacionales 

Referencia

    Vélez, C & otros. (2005). Lineamientos de política de poblaciones vulnerables. Ministerio de Educación Nacional M.E.N. - Grupos Poblacionales.Recuperadode: 

http://www.oei.es/quipu/colombia/politica_vulnerables.pdf